4月3日下午，破界·共生——安亭片项目化学习成果推广活动在上海同济黄渡小学举行。上海市特级校长花洁、嘉定区教育学院科研员周艳等嘉宾莅临指导，安亭片各校科研室主任、美术学科、劳动学科教师代表一并出席本次活动，共同探讨项目化学习在基础教育中的创新实践。
●聚焦真实问题，解锁素养潜能
紫荆小学王蕾老师分享了跨学科案例《永不褪色的红颜》。该项目以“朱砂印泥的改进与传播”为切入点，融合语文、美术、劳动等多学科，引导学生从非遗文化传承中感悟责任与匠心。紫荆小学的教师团队以论坛的形式，聚焦“如何组建并实施跨学科教研团队？”“如何强化学科间的关联性？”“AI工具如何赋能跨学科学习？”三大议题展开深入讨论和探索。
同济黄渡小学马作婷老师分享了跨学科案例《创意空间——社区“温馨楼栋”》。该项目直面社区楼道环境问题，整合数学测量、美术设计、道德与法治等学科，带领学生从“观察者”转变为“共建者”。通过“校园艺术墙”“遇见敦煌”等项目化成果，孩子们以艺术表达传递文化认同，用实践行动诠释社会责任。
●专家引领方向，共绘教育愿景
花洁对两校案例进行深度点评。她以“真实问题驱动 学科深度融合 文化价值建构”为关键词，高度肯定了两校项目化学习的教育价值。同时，提出强化学生思维支架设计、拓展成果传播路径、构建教师指导力模型的建议，为项目化学习的深化指明方向。
周艳强调，在活动和教学中要学会以“做科研的思路来运行”，教师们要谨记通过项目学习的方式培养学生解决问题的能力。同时，建议参照设计思维的“共情-定义-构思-原型-测试”流程，以目标导向的产品定位的思路反观教育研究，尽全力做到把自然人培养成社会人。
破界立新，共生致远。本次活动不仅展示了安亭片在跨学科项目化学习中的丰硕成果，更搭建了学区教育创新的交流平台。专家们的精准把脉为项目化学习的深化实施指明了方向，一线教师的生动案例为新课改背景下的教学转型提供了鲜活样本。