学校重视少先队工作，校内外少先队工作氛围良好，学校先后被评为上海市红旗大队、嘉定区红旗大队。为了进一步加强少先队基层组织建设，发挥少先队组织在素质教育中的重要作用，进一步整合社会资源，更有力地推动我校少先队工作，更全面地开展少先队活动，根据上海市少工委七届一次全会《关于进一步加强少先队工作 促进少年儿童健康成长的意见》中“稳固探索学校少工委领导体制建设”的要求，我校决定成立少先队工作委员会（简称同济黄渡小学少工委）。

 一、成立组织机构

 完善的组织机构是保障学校少工委有效运作的重要基础。本学期，学校初步探索以校长为学校少工委主任的保障机制，具体组织机构如下：

    主任：马永其（校长）

    副主任：陈亚芳（副书记）、李书静（副校长）

    委员：周建芳（德育主任）、家委会主任李丹华、徐蕾（大队辅导员）、任春兰（区骨干教师、区“十佳”辅导员）、孙晓蓉（东部一二年级辅导员教研组长）、韩留娟（西部一、二年级辅导员教研组长）、王羽（三年级辅导员教研组长）、王佳乐（四年级辅导员教研组长）、张瑜（五年级辅导员教研组长）、陆孝凤（社区代表）、钱小兰（汇爱公益社）、倪顺忠（体育教研组长）、陈迪（艺术总辅导员）、单晓斌（科技总辅导员）。

 二、组建红领巾导师团

一支专业、敬业的辅导团队是学校少工委工作有效开展的重要保障。因此，我校将根据少先队工作需求，成立多个“导师团”，有针对性地开展活动。

    1.金牌导师团。邀请市、区少先队专家、少工委相关领导等为我校少工委工作做工作引领、为学校提供更专业的队活动指导。

2.资深导师团。邀请区少先队“三员”、区少工委委员等少先队名师为学校中队辅导员开展专业培训，提升学校辅导员团队工作力。

3.骨干导师团。由学校德育干部及骨干辅导员组成，发挥骨干引领，带动学校年轻辅导员成长。

    4.五力导师团。结合学校小龙人“五力”课程，聘请学校科技、体育、艺术、国学等学科辅导员为队员提供特色少先队活动课教学，带动红领巾小社团的蓬勃发展。

    5.特约导师团。借助社会实践（社区、敬老院、汽车站、同济大学等）基地资源、家长资源、退休教师资源、社会志愿团体资源，推进学校少先队活动的广度，搭建校园学习平台，丰富自主实践活动。

三、打造品牌项目

我们将紧紧围绕以“小龙人形象工程”建设为抓手，以“小龙人幸福列车”德育活动为载体，开展“小龙人追梦计划”，优化原有特色活动，以品牌项目为实践平台，引领学校少工委工作有效推进。

1.以队员自主展示风采为目的，搭建各类活动舞台，在活动中激发队员追梦的热情，找寻自己的爱好，发挥自己的特长，在活动中锻炼能力、经历挫折、品尝喜悦、分享成功。

2. 继续采用“公转+自转”的模式开展少先队活动课。本着“问计于童，问需于童”的理念，由中队辅导员与队员代表一起讨论，形成各个中队的课程菜单，每月一次中队自主活动，并将优质的课程资源上传共享，不断充实我校少先队活动课程资源库。

3.充分发挥“小龙人幸福列车”效应，开展“魔都旅行团”雏鹰假日小队活动，借助家长资源，开启队员自主活动的幸福之旅。

4.一条杠杠一份责任，聘请导师团辅导员为队长学校讲师，从不同方面指导队干部转业发展，逐渐提升学校队干部的全方位能力。

在活动中追梦，在追梦中培养队员自主、自律、自信、自动、自强的品质，成为一名优秀的少先队员。

通过五组导师团的领航把关、专业指导和主动实践，学校少工委引领学校少先队工作地开展，为少先队工作提供坚实保障，深化学校少先队工作改革，为少年儿童地健康成长保驾护航。

同济黄渡小学少先队