上海同济黄渡小学紧随教育改革步伐，紧跟教育变革方式，为切实贯彻义务教育最新课程标准，扎实赋能学生核心素养落地，2月17日下午在四楼多媒体教室进行项目化培训，华东师范大学张会敏博士应邀出席，校项目化学习团队全体成员参会。

张博以亲切的谈话拉开培训序幕，从引导教师回忆一次自己在生活或者工作中最有成就感的项目经历过渡到项目化课程四大关键要素，再从教师常问几大问题入手，详细剖析了项目化设计的类型、基于学科的项目化教学设计路径、项目化研究过程中常用表格工具等内容。

张博指出：项目化设计要注意以下几点：清晰的活动目标、模糊的任务、限定的条件，并强调：做项目最关键的第一步不是找项目，而是教材分析，学科分析和学情分析，项目化学习是强化学科学习，不是独立学科学习。

最后，张博与项目化团队成员进行密切交流，耐心解答各科教师代表提出的困惑，并提出良好建议。

本次活动为我校项目化研究拉开序幕，奠定基石，也为有志参与项目研究的教师们了提供机会和平台，相信老师们能够汲取养分，茁长自己，授益学生。