10月8日，嘉定区教研员张艳老师莅临同济黄渡小学，进行课堂指导，同济黄小四语、五语备课组全体教师参加了活动。

同济黄渡小学新教师金晓倩、王珍分别执教了四年级《古诗三首（第一课时）》和五年级习作《“漫画”老师（第一课时）》。张老师肯定了2位新教师的个人素养，对她们能够就部编版教材中的“古诗”和“作文”这两类新课型做大胆尝试表示赞赏。接着张老师分别对四年级和五年级的2堂课进行了深入、细致地指导。张老师从大思路统整的角度为教师们指出“解诗题识作者——抓诗眼明诗意——吟诗文悟诗情”的古诗类教学模式和“明确习作要求——知道选材范围——选取典型事例”的习作类教学模式。这种大思路统整下的教学，要求教师们需要更多地站在年段教学目标的角度，不仅要关注学生知识的掌握，更多地要关注学生能力的培养，要以一篇教学带动一类文章的学习。

最后张老师也对中高年级课堂提了几点建议：教师的指导要基于学生的学力起点，要体现教学以后的价值；教师的课堂语言应当低龄化一些，要符合小学阶段学生的认知特点和心理需求；教学设计要关注各学段之间的联系、新旧知识之间的联系。

本次活动，紧扣教学工作实际，让在场教师审视了自己在学科教学上存在的问题，对于深化实践学校“美丽课堂”大有益处。而专家指导相辅而行，更是为语文组进一步研究部编教材指明了方向。