教海探航

同济黄渡小学举行第18届教学节青年教师课堂比武综合专场活动

作者:同济黄渡小学     更新时间:2019-05-10 11:40    

为促进学校课堂教学的深入改革,推进学校“美丽课堂”持续研究,同济黄渡小学在第18届教学节期间组织了“和美团队”共研“美丽课堂”青年教师课堂比武专场活动。

59日上午,学校综合组青年教师王哲发、郭庆云、马作婷、范丽丽分别展示了《愉快的梦》、《花蛤蟆》、《“山水”计划》、《仰卧推起成桥》音乐、美术、体育四节课。四位教师在“和美团队”的共研中整合资源,精心设计,以学生为中心顺利地完成各自的教学任务。

王哲发老师《愉快的梦》一课设计了四级闯关任务,在闯关的情景中通过聆听发现尝试挑战等环节让孩子们学会表现歌曲抒情唯美的意境,随6/8拍音乐律动孩子们拍点准确、声音流畅自然,他们同歌曲一起陶醉在对美好事物的向往和追求中。

郭庆云老师通过简单的肢体节奏动作体验歌曲的节拍韵律、通过朗诵歌词理解歌曲《花蛤蟆》的内容。教师优美的歌声引导学生用自然的声音饱满的情绪尝试演唱歌曲《花蛤蟆》,并用夸张的动作表现花蛤蟆逗趣的音乐形象。富有童趣的多级任务设置让学生主动完成演唱与表演的学习,并从中感知欢乐的音乐元素,拉近音乐与学生之间的距离。

马作婷老师的《山水计划》通过临创倪瓒的作品和欣赏当代著名艺术家王劼音先生山水作品,知道传统山水和当代山水的不同。同学们在水墨游戏中总结绘画语言,感受传统山水和当代水墨不同的韵味,用墨线、墨块去概括、去临创,用多元化的水墨表现手法,传承中国传统文化。

范丽丽的体育课通过创设情境,非常若干个学习小组,利用挂图及小垫子等辅助器材,组织学生合作反复练习学会仰卧推起成桥最基本的方法。教学中逐渐提高练习难度和练习密度,由简到难,消除了学生对成桥的恐惧感。范老师强调动作方法,让学生在玩中体验,玩中创造,保持学习的欲望,达到良好的教学效果。

课后,“和美团队”成员聆听了专家们的点评和指导。专家对四堂课都给与了积极的评价,指出教学的设计要把任务驱动的教学模式落到实处,落到细微之处,更要关注学生学习体验和学科专业素养的提升。要给予学生充足的学习时间和空间,让以人为本的教学理念融合在综合学科的美丽课堂中。

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