教海探航

同济黄渡小学第18届教学节青年教师课堂比武英语专场活动

作者:同济黄渡小学     更新时间:2019-05-01 19:14    

促进学校课堂教学的深入改革,推进学校“美丽课堂”持续研究同济黄渡小学在第18届教学节期间特组织了“和美团队”共研“美丽课堂”青年教师课堂比武专场活动。

430日上午,学校英语组青年教师刘娜、贺璐和静老师分别“和美团队”的共研中整合资源、精心设计,以学生为中心的设计教学目标和任务,完成了美丽课堂的展示。刘娜老师执教3BM3U3 P2 Activities in four seasons她巧妙设计了神奇巴士畅游四季的语境,带领学生去感受四季的不同。她不同季节的活动为任务,融合了图片、视频等资源,推动语言训练。贺璐老师执教5BM3U3 P4 Changes in Shanghai她结合课文的文本进行阅读教学任务和设计推动学生思维,让学生在过去的上海、发展中的上海、现代上海对比中讨论得出上海的变化过程,感受现代化的便利。静老师执教3BM3U3 P2 Different seasons in different places,教师设计了中国和悉尼的天气对比,让学生感受不同地点的季节是不一样的,用歌曲视频、chant等教学活动引导学生感受四季的不同和美丽。

三位老师课前精心设定目标,设计课件,创设的语境与文本结合融合多角度的资源,在课堂上引导学生对学习任务积极主动应用,进行探究和协作合作,促进了学生英语学习能力和核心素养的双提升,诠释了学科“融合美”内涵。

课后,“和美团队”成员共同聆听了区教研员袁勇浩老师的点评和指导。袁老师强调教师要培养孩子的英语素养,必须扎根在每一堂课中,知识技能和文化情感作为扶梯的两个侧边,方法与过程搭建扶梯的台阶,辅助孩子走语言表达与运用中。对三位教师课堂都提出了改进建议,启发教师根据模块和单元主题,合理制定单元目标和单课话题,教学内容要贴合教材内容和学生学情,合理运用视频图片等资源用问题带动学生思考,培养学生语言的逻辑性要给予学生充分的空间去思考和学习,要有必要的学习经历板书的设计要有条理,要帮助学生理清脉络精简但很精妙。

立足学校“美丽课堂”实施,推进《基于学习任务驱动的“美丽课堂”建构研究》重点项目,学校和泽研修之美,和润课堂之美,和融带教之美,着力教研团队携手共研、教研文化和美共建,真正促进了“和美”教研团队向美生长!



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