为深化“品质教育”研究，有效落实嘉定区教育综合改革任务，同济黄渡小学积极投入嘉定区《聚焦学生学习，提升课堂品质的区域行动》，并于18届教学节期间开展了系列活动。

l 随访听课，常态调研

4月1日，学校行政随堂调研听课8节，实地检查16个班级，查阅教师的备课本、学生作业本、班主任手册。课堂上重点关注教师教学目标的制定与达成、教学组织和课堂评价、学生的学习状态和学习效果、教育资源的选用情况；课间细致观测班级环境布置、卫生状况，学生行为习惯、文明礼仪等，以全面了解新进教师及一二年级教育教学现状。

l 广开言路，直面课改

4月8日，调研组随机访谈教师、学生，从而了解教师对于“基于课程标准的教学与评价”政策执行情况和学业质量绿色指标中学生自信心、学习动机、学习压力、睡眠、作业、校外补课、师生关系等指数，及时梳理出教师、学生对学校各条线工作的意见与建议，行政部门积极进行问题处理，真真切切做到知情、解忧、暖心。

l 追根溯源，深度反馈

4月12日，调研组向全体教师详细反馈了调研情况，并聚焦当前教育教学重点、难点问题，从细节入手，解剖产生问题的根源，提供解决问题的办法和策略。下阶段学校将以市教委关于开展基于课程标准的教学与评价和学生学业质量绿色指标综合评价为方向，有计划、有步骤地实现精准研训，绿色转型。

l 骨干论坛，专业引领

调研反馈后，学校四位区级骨干教师结合自己的教学实践，从教学理念、教学方法、育人方法等方面，与全体教师进行了深入交流：任春兰老师梳理了自己班主任工作的有效做法及成熟经验，以小故事的形式讲述了育德智慧。陈赛霜、张丽芳、张亚萍三位老师分别从学科的角度分享了在引领学生经历学习、提升学生学习效能和思维品质，促进学生核心素养发展等方面的理解、思考和实践。

本次“美丽课堂 匠行教学研课改”活动，切实找准问题，不断解决问题，紧扣教师工作实际，紧扣学生对教育教学的需求。相信通过调研对象的全覆盖，调研问题的真解决，能真正实现教学质量的大提升，办学品质的大提高！