小学心理健康教育课堂专题研讨活动在黄渡小学举行

为进一步贯彻落实《中小学德育工作指南》，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，发挥心育课堂心理健康教育主渠道的作用。4月9日下午，在上海同济黄渡小学举行了嘉定区小学心理健康教育课堂专题研讨活动，全区小学心理健康教师以及同济黄小全体班主任、三年内新教师参与了此次研讨活动。

活动中，同济黄小心理健康教师王雪老师执教了一节心理辅导活动课《做紧张的主人》，王老师通过游戏让学生感受并接受紧张这种情绪，了解到这是一种正常的心理反应，又通过谈话、讨论、交流等方式让学生正确认识这种情绪，学会调节紧张情绪的方法，并且加以适当运用，提高自己学习生活的质量。

课后，各位听课教师从辅导目标是否达成、辅导过程精彩之处以及教学建议等方面进行了评课，既肯定了王老师在课堂机智、亲和力、自身专业素养等方面的独到之处，又从优化板书、利用好课前两分钟等细节处提出了中恳的建议。心理教研员谭海燕老师针对这堂课从四个方面与全体老师做了交流，她希望大家能够提升心理课堂管理能力，提升自身专业魅力；课堂中要处理好预设与生成的问题；课堂中如何兼顾全体与个体；心理活动课要有游戏，但是如何用，如何用好，是一个值得研究的课题。她希望大家能够思想上提高认识，上好心理健康教育课，为学生的健康成长保驾护航。

本次“聚焦心育课堂，提升学生心理品质”的教学研讨活动，既是对我校心育课堂的一次检阅，更是对心理健康教育工作的鞭策，学校将继续加强心理教研，运用好校内外资源，立足课堂主阵地培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。