基于学习任务驱动的“美丽课堂”建构研究

        同济黄渡小学“聚焦学生学习 提升课堂品质”校本行动研究方案

一、指导思想

为深化“品质教育”研究，有效落实嘉定区教育综合改革任务，落实《上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划》（沪教委[2017]23号），学校系统探索“课程——课堂——学习”教育链式变革，引领全体教师聚焦学生核心素养，聚焦学生学习品质进行教学行动研究，进一步推动课堂转型。特制订本行动方案。

二、活动内容

（一）一师一案例

1、案例类型

案例是一种证据，为观点、经验服务。案例应以课程标准为基本依据，突出为了促进学生学习的教学与评价理念，体现具有学校特色的校本化实施路径。

2、内容要求

聚焦基于学习任务驱动的“美丽课堂”建构研究重难点问题，征集的案例主要指向学科美——语文语言美、数学逻辑美、英语融合美、综合创意美的学习认为设计、实施，以及教学后的反思与改进。

格式要求如下：

3、字数格式：案例全文以800字左右为宜。

4、参加教师：全体教师

5、撰写时间：2018年12月7日下午3:00—4:30

（二）一师一亮相 

为有效提高青年教师的教学专业水平，展现其年轻自信、朝气蓬勃的风采，定于第15周开展“闪‘亮’智慧  情智‘相’融”新进教师亮相课例展示活动。

参加教师：贾菲、陶洁、张依婷、凌嘉君、张艺、万雨晔、夏子茹、张蒙君

活动时间：12月13、14日

具体安排：

（三）一师一秀课

为引导和鼓励青年教师积极开展教学研究与教学改革，大胆探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法的范例，有效推进课堂转型，有效促进教师专业发展，提升课堂品质。根据区教研室通知的精神，组织青年教师参加嘉定区第11届“教学新秀”青年教师教学评选活动。

参加教师：教龄1—5年的青年教师

活动时间：12月

活动要求：另见通知

上海同济黄渡小学教导处

                                                   2018年12月3日