任务驱动提素养 智学慧研促品质

——上海同济黄渡小学新进教师汇报课活动语文专场

“竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流”。为了进一步提高我校教师队伍整体素质，帮助新教师更快地适应讲台，提升教育教学能力，实现共同发展。上海同济黄渡小学于5月4日和5月5日举行了主题为“任务驱动提素养 智学慧研促品质”的新进教师汇报课语文专场活动。本次活动共5位语文老师展示了自己的教学风采，全体语文老师进行了观摩学习。新教师们高度重视、认真备课、合作研讨，大家都以饱满的热情投入到教学过程中，竞相展示自己的课堂教学风采。

李菲菲老师设计了“寻夏天的足迹”单元情境，本课以“探夏日气象”为子任务，引导孩子们探索下雨前燕子低飞的原因，重点关注对话中的语气词，通过多种形式的朗读读好兔子与动物们的对话。通过做动作、联系生活实际等方式识记生字，整堂课趣味十足，学生沉浸其中。

吕莉莉老师设计了用边读边圈画的方式，在文中找信息的任务，引导学生多种形式朗读，观察插图，将图文对应寻找到荷塘里的事物，圈名称，划句子，标出动词，使学生全身总动员参与学习，做到眼到、心到、口到、手到，找到信息，理解词语，读懂小水珠把荷叶当摇篮，小蜻蜓把荷叶当停机坪的趣味，学会在文中找信息的本领。

万佳雯老师采用小组合作的形式，通过读一读课文、圈一圈动词、排一排卡片、做一做动作，将单元语文要素穿插于课堂活动中，引导学生用上表示先后顺序的词说清楚做肥皂水和吹肥皂泡的过程，感受冰心笔下的童真童趣。

顾依婷老师注重人物特点的把握，感悟童真童趣。设计了“老师傅为什么被小沙称为‘害人精’？”的教学大任务，基于单元目标设计了多种方法理解难懂的句子，教学扎实有趣。教师的语言贴近学生生活的语言，诙谐幽默，让这篇充满了童真童趣的文章变得更加生动。

李孙怡老师教学过程中共设两个活动：一是长文章读简——借助小标题，概括文章内容。二是长文章读精——抓住具体事例，体会少年成长。引导学生借助小标题理清了长文章的主要内容，并采取小组讨论学习的形式探寻了作者称小外甥为“男子汉”的原因，体会了作者喜爱且为小外甥的成长赞赏、自豪的情感。

活动结束后，我校语文组的教师们也纷纷对于新教师的课堂给予了肯定，新教师们在对教材的钻研、教学的设计、课堂的把控都有了很大的提升，同时也给我们的新教师们提出了一些合理的建议。

涛声浩浩响云天，竞渡千帆涌浪前。本次新进教师汇报课都充分地展现出我校新进教师良好的职业素养、专业的业务水平，各具特色的教学风格和匠心独具的教学智慧。学无止境，教亦无涯。新教师汇报课在为新进青年教师搭建学习交流平台之外，更是提醒着新教师在今后的教师生涯中，不忘初心共筑梦、砥砺前行同成长！