幼小衔接试点先行，“双减”政策平稳落地。面对新变化，一年级的老师是如何开展“基于课程标准的教学与评价”各项工作的呢？9月，同济黄渡小学开展了一年级入学适应期阶段汇报活动。

新课堂 共认知

9月28日，语文、数学、英语、音乐、体育、道德与法治六门学科课堂开放。一年级任课教师基于低年段学情，通过情境创设将学习内容游戏化、生活化，并以看一看、说一说、做一做、玩一玩、比一比等方式，带领学生进行探究、体验式学习。与此同时，老师们紧抓低年级学生学习习惯的养成，关注孩子的倾听和表达，以引导与鼓励，科学有效地帮助孩子强化好习惯。趣味的活动，良好的习惯，及时的评价，形成了融洽的教与学的氛围。这不但激起了孩子们对学习的强烈兴趣，也引发了听课家长和老师热烈的反响和深深的思考。

云汇报 同成长

9月29日，学校东、西校区分别组织了汇报活动。一年级家长通过现场或在线的方式积极参与了活动。《小龙人从这里起步》视频记录了学生们一个月来学习、运动、吃饭、午睡、课外活动等规律的校园生活。学生表演《律动舞蹈》《古音流传》《儿歌串烧》《我是学习小能手》等，从多方面展示了入学适应期的教育教学活动。陈亚芳副书记等为学生赠送了《春申小匠悦美行》主题式综合实践活动手册、小龙人成长档案，并表彰了“快乐成长星”。许艳校长作总结发言，她强调要培养和提升学生的学习品质和综合素养，家长和老师要保持初心，教育求真，成为乘风破浪的幸福领路人。 

入学适应期阶段汇报是学校 “关注学习第一步 ‘五认’践行零起点”系列活动之一，是学校基于课程标准探索践行的一个缩影。学校将持之以恒关注学生的身心健康发展，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，使教育改革落地有声，行之有效。